Nous connaitre
Le pôle musique s’articule autour de deux axes. Il a pour vocation de :
- permettre aux jeunes déficients visuels de pratiquer la musique
- former des techniciens accordeurs de piano par le biais d’une formation diplômante.
Il est composé d’une équipe de 13 professeurs formés à l’enseignement spécifique à destination des déficients visuels. Il est doté de salles de cours et de studios de travail équipés, d’un grand parc instrumental et d’un riche fond musical en braille.
Grâce à la qualité et la diversité de ses ressources humaines et matérielles, le pôle musique forme et accompagne ses élèves dans leur projet musical amateur ou professionnel, témoignant sans cesse de son importance pour leur épanouissement personnel comme pour leur insertion sociale. Il joue également un rôle de sensibilisation à la déficience visuelle à destination du grand public et des professionnels du monde de la musique.
Contact : [email protected]
Nos missions
Attentif à la qualité de son enseignement et à son rôle d’accompagnant vers l’inclusion, le pôle musique s’attache à mener à bien 10 missions:
- Faciliter l’accès à une offre instrumentale diversifiée
- Développer les compétences musicales
- Enrichir les connaissances musicales
- Apporter les ressources musicales adaptées en braille et noir agrandi
- Créer des partenariats transversaux (conservatoires, universités)
- Former de futurs professionnels musiciens et accordeurs de piano
- Accompagner les professionnels accueillants de jeunes déficients visuels
- Sensibiliser à la pratique musicaledes déficients visuels
- Valoriser les talents
- Faire vivre le patrimoine instrumental
Notre histoire
Depuis sa création à la fin du 18e siècle, l’histoire du pôle musique de l’Institut est marquée par la volonté de personnes qui se sont mobilisées pour rendre la musique accessible aux aveugles et leur permettre de s’engager dans une carrière musicale au même titre que les « clairvoyants ».
- Dès 1784, Valentin Hauy enseigne la musique à l’Institution des Enfants Aveugles qu’il vient de créer. Son successeur, le Dr Guillé, poursuit cette éducation musicale qui reste encore élémentaire.
- A partir de 1824, l’enseignement musical prend une place importante grâce à la volonté de différents professeurs de musique et à la demande du nouveau directeur, le Dr Pignier. L’Institut offre alors une formation complète aux élèves : la musique devient un enseignement professionnel.
- En 1828, une classe d’orgue, dont Marius Guet est le titulaire, est créée. Elle forme alors des personnalités marquantes comme Adolphe Marty, Albert Mahaut et Louis Vierne.
- En 1829, Louis Braille, lui-même organiste et professeur de piano à l’Institut, contribue à l’essor de la formation musicale des élèves en étendant son système d’écriture à la notation musicale.
- En 1836, à l’initiative d’un ancien élève, Claude Montal, la première classe d’Accord-Facture mondiale voit le jour à l’Institut et brille rapidement par l’excellence du savoir-faire transmis.
- En 1844, le bâtiment actuel de l’Institut, dont le fronton est orné de nombreuses références musicales, est inauguré. Le pôle musique acquiert dès lors une grande renommée grâce à la qualité de son enseignement. Les établissements similaires s’inspirent de ses méthodes pédagogiques.
- Au 20e siècle,la musique devient un des premiers vecteurs d’intégration professionnelle des déficients visuels. De nombreux élèves mènent de belles carrières de musiciens, de professeurs ou d’accordeurs de pianos.
Jusqu'à la fin des années 1960, l’école d'orgue de l’INJA rivalisa avec le Conservatoire National Supérieur de Musique de Paris, formant une lignée d’organistes tels André Marchal, Gaston Litaize ou Jean Langlais. Ces musiciens aveugles ont contribué de façon majeure au déploiement et à la renommée à travers le monde de l’école française d’orgue.
- Aujourd’hui, le pôle musique s’appuie sur son passé prestigieux et se tourne vers l’avenir en proposant une offre musicale riche et actuelle, propice à une ouverture sur l’extérieur et à une inclusion sociale.
Pour en savoir plus : http://www.musimem.com/INJA.htm
Notre patrimoine
Le pôle musique s’appuie sur un riche patrimoine bâti et instrumental mis au service des élèves.
Il dispose :
- de la prestigieuse salle de concert André Marchal, pouvant accueillir 200 personnes, équipée d’un grand orgue Cavaillé-Coll /Gonzalez de 68 jeux datant de 1883, d’un piano à queue de concert Bösendorfer, ainsi que d’unpiano double Pleyel.
- de 7 salles de cours individuels d’instruments, dont la salle où Louis Braille a enseigné la musique, équipées pour la plupart d’un piano à queue et d’un piano droit.
- de 2 grandes salles de cours collectifs (dont la salle Jean Langlais) équipées respectivement d’orgues d’études restaurés (Cavaillé-Coll 1860/ Beuchet 1932 et Cavaillé-Coll 1885 / Beuchet 1953) et de matériel pour les musiques actuelles.
- d’une salle de batterie/percussions
- de 12 studios de travail équipés de pianos droits et un harmonium
- de l’atelier historique d’Accord-Facture comprenant des espaces d’apprentissage équipés de matériel pour s’entraîner à la maintenance de la mécanique et de cabines individuelles avec piano pour s’exercer à l’accord.
- de nombreux autres instruments d’études (violons, guitares, trompettes, saxophones)
Pour en savoir plus sur nos orgues :
Notre collection
Des pianos historiques complètent notre patrimoine instrumental :
3 pianos de Claude Montal (en exposition, représentant 3 périodes de la facture Montal):
- Le piano «pont» (1837-38) porte les débuts de l’entreprise Montal et ressemble beaucoup aux ouvrages de son ami Pleyel.
- le piano droit à clavier transpositeur (1844-1845) présente des innovations d’importance et a la particularité d’avoir 4 cordes par notes.
- le grand piano droit (1850 – 1855), présenté aux expositions universelles de Londres puis de Paris, arbore les marqueteries du meilleur artisan parisien de l’époque.
Pour en savoir plus :
http://www.lieveverbeeck.eu/Montal_Expositions.htm
Un Double Grand Piano Pleyel
Pleyel n’a produit qu’une cinquantaine de pianos doubles dans sa manufacture parisienne. Seuls quelques exemplaires existent toujours à travers le monde, la majeure partie ayant été détruite pendant les deux guerres mondiales. Le modèle que possède l’Institut (N°127156) est un piano double noir de 2m46, coulé en janvier 1897 et sorti en 1902.
Pour en savoir plus :
https://archivesmusee.philharmoniedeparis.fr/pleyel/archives.html
https://collectionsdumusee.philharmoniedeparis.fr/0160875-piano-double-pleyel.aspx
Un piano demi queue Pleyel (en attente de restauration)
Ce piano (N°156374) a une valeur affective et symbolique pour l’Institut car il a appartenu à André Marchal
C’est un 1/2 queue modèle 3, de 2m04, en palissandre foncé, fabriqué en 1911-1912 et vendu à André Marchal en janvier 1924.
Pour en savoir plus :
https://archivesmusee.philharmoniedeparis.fr/pleyel/archives.html
Nous soutenir
L’INJA assure de nombreuses actions et missions visant à mieux insérer les déficients visuels dans le domaine de la musique. En complémentarité des compétences et de l’expertise des professionnels, le soutien de partenaires et de particuliers favorise la formation musicale de nos élèves et anciens élèves, ainsi que la réalisation de projets porteurs.
Vous pouvez accompagner nos actions de différentes manières :
- Dons d’instruments et de matériel musical (métronomes, partitions etc.)
- Bénévolat lors des évènements musicaux de l’établissement (création d’affiche, aide à la supervision des concerts, etc.)
- Mécénat permettant de financer des séjours pédagogiques, des enregistrements ou captation vidéo de concerts, etc.